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浅谈计算机技术在高校体育教学中的应用

作者:原创论文网 时间:2013-07-22 13:00 加入收藏
  21世纪被公认为信息时代,计算机科学技术已经广泛应用于社会政治、经济、文化等很多领域,然而,在高校的体育教学中,由于思想认识、计算机知识水平和硬件条件等因素的限制,计算机技术应用,远远滞后于它在其他领域的运用.就现在的发展趋势而言,改变传统的教学观念,将计算机技术全面的引入体育教学中,是高校体育教育不可忽视的问题.在以往的体育教学中,技能、技术的传授主要是靠体育教师的示范与讲解,因此,教师示范能力的强弱,直接影响着授课效果.教师规范、优美的示范,不仅能使学生直接感受到学习的要领,而且还会激发他们的学习兴趣.因此,体育教师在传授技能的过程中都极力想做好每一个示范动作.然而,众所周知,普通高校公共体育课的教学内容包括:田径、体操、球类、武术等众多的项目,而要把每一个动作的示范都做得那么准确、完美,对每个体育教师来说都是比较困难的,如果能运用计算机来合成每个动作那就准确多了,这是其一;其二,由于体育教学不同于其它教学,在教师讲解一项技术的同时,还要给学生作出标准的示范.而许多技术动作结构复杂,并且在瞬间完成,教师很难分解完成,学生也很难领会其中的要点.因此,在体育教学中充分利用计算机、投影仪、录像播放于一体的多媒体技术,把那些难度较大的动作技术经过整理,制成电脑动画,编辑成可重复的、慢速的、动静画面相结合的演示,再配上简洁明了却又能抓住重点的文字说明,以此来代替教师的示范或进行技术剖析,会使学生能清楚地了解所学动作的技术要领和动作结构.
  随着科学技术的不断进步,多媒体技术已经步入了课堂,体育教育和其它课程一样,其教学内容、手段和方法也在不断的变化和发展.特别是多媒体技术的应用,弥补了体育理论课中讲课枯燥、呆板的现象.多媒体课件提供了视觉、听觉等多种信息通道,教师根据教学需要,可以随意的获取、处理和展示几种不同类型的图形和图像,使原来单一的教学过程变得生动活泼.以图文并茂的表现方式,生动地描述了各种复杂的、抽象的运动生理和运动形式的现象.并配以色彩鲜艳的动画,可以形象逼真的模拟各种运动技术,充分展示运动者的时空特性,并通过简明的分析,帮助学生理解知识.同时多媒体提供的友好的人机交互方式,对于激发学生学习的兴趣,调动学习的积极性和主动性,挖掘个人潜能有着特殊的意义.长期以来,体育教学中的各种资料管理,多采用原始手工记录.这种方式存在的问题就是,难保存、难重复使用.采用计算机管理这些信息,可以使教学资料的记录、整理、保存和查阅等,都能做到规范、完整、方便、快捷,并能实现资源共享.
  每一名体育教师,上课前都需要编写教案,而在每次的教案编写中,有很大一部分都是类似的,用手工编写就要做重复的劳动,费时费力,而利用计算机就方便多了.在计算机相应的文字处理工具中(wordZ000或wpsZo00),按照教学大纲要求设计出本学期的教案模块,然后,每次写教案时便可在模板中根据本次课的教学任务与内容,进一步进行调整,增减该次课需要的内容,最后打印出来的教案,既整齐漂亮,又便于长时间的保存与积累.如需要,还可以把教案全部编辑成册,对开展教学教法的研究,提高教学质量具有十分重要的意义.
  在体育教学科研工作中,经常需要进行数据采集、整理、分析等工作.例如:对学生体育成绩的数据分析,计算机会将各项数据自动进行整理、分析,分析结果包括测验学生人数、成绩的平均数、标准差、最大值、最小值、总和方差等各项数据,而分析操作将会得出包括对参数检验、对照检验、相关分析结果等各项指标.这对于体育教师开展体育科研,十分快捷和实用.
  目前,高校体育课普遍实行专项选修课教学,改变了以往传统的按专业班级上课的格局.对每学期体育课来说,各专项班的学生都有可能来自多个专业班级.因此,期末体育成绩的登录工作非常繁杂,错、漏现象非常严重.针对这一间题,我们利用数据库软件编写程序,设计制作学生体育课成绩统计软件,同时与教务处和各院系的计算机联网,期末教师只需根据要求在软件中录入学生各项测验的原始成绩,就可以统计出每一个学生单项和体育课期末总成绩,并发送到各院系.这不仅大大减轻了教师的工作量,也大幅度减少了成绩登录错、漏的发生;同时完善了对学生体育课成绩的管理及对学生成绩的查询工作.全国绝大部分高校都已建成了校园网,并通过“中国教育和科研计算机网”连在一起.这给体育教学提供了良好的氛围.在学校网站的主页上建立专门体育信息网页,其栏目和内容可涵盖校体育教学中的各个方面,包括上课体育教师的个人资料、校内体育竞赛活动开展简介、体育专项课开课的网上选择、体育锻炼的知识内容和方法等等.另外,还可在网页上建立体育教学信息反馈专栏,并及时收集教学效果的反馈信息,教师应根据所反馈的信息,进行分析、研究,然后对教学系统结构的设计和多媒体课件制作、运用等各个环节作出相应的修改.未来高校体育教育的成败,很大程度上取决于教师队伍的计算机水平,掌握相关的计算机技能,充分利用计算机精心设计、编排适合自己上课需要的多媒体课件,争取早日使计算机技术在体育教学领域内广泛使用.
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